Вконтакте социалдык тармагынын колдонуучулары лакап атты же псевдонимди чыныгы аты менен фамилиясын жашыруу үчүн ойлоп табышат. Маалыматты профилдеги айрым тилкелерди толтуруу менен өзгөртүүгө болот.
Нускамалар
1 кадам
Вконтакте сайтындагы жеке профилиңиздеги лакап атын өзгөртүү үчүн, Интернетке туташып, порталга кирип, сырсөзүңүздү киргизиңиз жана жогорку сол бурчтагы уячага кириңиз. Кирүү көбүнчө электрондук почтанын дареги. Пароль колдонуучу тарабынан белгиленет. Аны унутпаш үчүн, татаал логиндер менен паролдорду киргизген документ түзүңүз. Ар бир жолу тамгалар менен сандардын айкалышын эстебей, аны көчүрүп алып, каалаган терезеге чаптап коюу ыңгайлуу.
2-кадам
"Вконтакте" каймана атын өзгөртүү үчүн, профилиңизден "Менин баракчам" шилтемесин издеңиз. Ал жогорку менюда, сол жакта жайгашкан. Жакын жерде ачык боз арипте жазылган "Түзөтүү" баскычы болот. Аны жаңы менюга өтүңүз. Ал жерден жеке маалыматтарды - аты-жөнүн, фамилиясын, жынысын, үй-бүлөлүк абалын, туулган күнүн, туулган жерин ж.б. түзөтө аласыз.
3-кадам
"Жалпы" табулатурасын таап, фамилиясын же атын лакап аты менен өзгөртүңүз. Бир нече убакыттан бери жазуу үчүн орус тамгаларын гана колдонсо болот. Латын алфавитинин графикасында көрсөтүлгөн эмес. Мындан тышкары, лакап ат татыктуу болушу керек жана каймана аттарды, фамилияларды, кино жылдыздарынын аттарын, саясатты жана шоу-бизнести кайталабашы керек.
4-кадам
Сайттын эски версиясында болгон "Ник" деген өзүнчө тилке жок. Ошондуктан, фамилияга же фамилия тилкесине псевдоним киргизүүгө туура келет. Экинчи сап дагы толтурулушу керек.
5-кадам
"Жалпы" кошумча барагындагы лакап аттан тышкары, үй-бүлөнүн курамын өзгөртө аласыз, кийинки өтмөктө - "Байланыштар" - телефон номерин, сайтты, электрондук почтаны көрсөтүңүз. "Кызыгуулар" өтмөгүндө кумарларыңызды жана хоббиниңизди сүрөттөп, "Билим берүү" бөлүмүндө - мектептин номерин жана университеттин атын көрсөтүңүз (ошондо сизди классташтарыңыз жана классташтарыңыз оңой таап алышат). Ошондой эле, "Карьера", "Кызмат" жана "Позиция" өтмөктөрүндөгү саптарды толтура аласыз.
